15 апреля 1920 г.
Вы переслали мне телеграмму из Казани с жалобой на отсутствие денежных знаков. Подобные же телеграммы я получил из Вятской и Вологодской губ. Во всех этих местах учителя, за отсутствием денег, не получают жалованья в течение трех месяцев.
Таким образом, оказывается, что в губерниях абсолютно голодных — учителя голодают по неимению продуктов, а в производящих, как Казанская, Вологодская и Вятская, в которых учителя фактически могут прокормиться, — они голодают по отсутствию денег.
Я очень прошу Вас, Владимир Ильич, сделать какое–нибудь распоряжение или внести это на рассмотрение Совнаркома, чтобы денежные знаки, отпускаемые на нужды губерний, распределялись пропорционально, то есть: при недохвате 10–20% такой недохват распределялся между всеми ведомствами. Иначе фактически происходит то, что абсолютно все, кроме служащих просвещения, жалованье получают <…>
Если это продлится дальше таким образом, я решительно не знаю, добросовестно ли в какой бы то ни было мере нести на себе ответственность за судьбы ведомства.
Мы до сих пор еще торгуемся с т. Халатовым о том, чем он может помочь положению учителей голодающих губерний. Телеграммы с воплями о совершенной нетерпимости их положения продолжают течь.
Вот копия телеграммы, полученной мною только что из Московской губ.
Народный комиссар по просвещению А. Луначарский
На письме резолюция Ленина:
«В Малый Совет: прошу провести это. Даже больше: надо дать предпочтение учителям. 17/IV. Ленин».
Полностью публикуется впервые. ЦПА ИМЛ, ф. 2, оп. 1, ед. хр. 13622, л. 1–1 об. Частично письмо Луначарского и полностью резолюция и подчеркивания Ленина опубл.: «Ленинский сб.», XXXV, стр. 116–117; Ленин, т. 51, стр. 181.
Внизу на письме — надпись рукой Козловского: «В комисс<ию> Чуцкаева в 3–х дн<евный> ср<ок> с докладом М<алому> С<овету>. М. Коз<ловский>».
Сверху сделана надпись: «Послана копия на заключение Комиссии по распределению) денежн<ых> знаков. А. А<фанасьева>».
К делу приложена телеграмма Луначарскому, копия Ленину:
«Обратите же, наконец, внимание на тяжелое положение учащих, на получаемое жалованье. Не имеем возможности купить даже двух фунтов соли. Сидим голодные, разутые, раздетые, все бывшее имущество обменено на продукты. Далее существовать в таких условиях невозможно. Один исход — бросить службу и идти в батраки, пастухи, няньки. Группа учащих Киверической волости Бежецкого уезда Тверской губернии, представитель ее Воскресенский»
(ЦГАОР, ф. 130, оп. 4, ед. хр. 683, л. 83).
3 мая 1920 г. Малый Совнарком заслушал вопрос «О предоставлении НК просвещения преимуществ при распределении денежных знаков (Луначарский. Ленин)».
«Постановили: 2. а) Обязать Комиссию СНК по распределению денежных знаков: 1) расширить свои работы по распределению денежных знаков на все народные комиссариаты; 2) выработать в недельный срок шкалу в %% потребности всех комиссариатов на ближайшие три месяца, б) Предоставить Комиссии право нарушать указанную шкалу на каждый ближайший период распределения в неотложных случаях усиленного удовлетворения — в пользу определенной потребности определенных ведомств с тем, чтобы при последующих распределениях тиражировать это нарушение за счет общей массы распределяемых денежных знаков, в) Поручить НК финансов и НК просвещения выработать план тиража задолженности государства учительскому персоналу в ближайшие месяцы и учесть это тиражирование в усилении % общей шкалы в пользу НК просвещения на эти ближайшие месяцы, бронируя на места знаки для погашения этой задолженности <…>»
(прот. 466, п. 2).
Ленин подписал протокол (ЦПА ИМЛ, ф. 2, оп. 1. ед. хр. 13808, лл. 1, 2, 5).
